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为传承红色基因，赓续革命精神，进一步凝聚团队力量。11月6日，信息工程学院（怀卡托国际学院）党委组织教职工前往赴武义烈士纪念馆与花田美地，开展信息学院开展主题党日活动暨工会秋游团建活动。在纪念馆讲解员陈祖南慷慨激昂的讲述下，一幅幅珍贵的历史图片、一件件斑驳的革命文物、一段段感人的文字，生动再现了革命先辈们浴血奋战、创建红色政权的艰苦历程，仿佛把大家带回到了那个战火纷飞的年代。通过系统而全面的学习，教师党员深入了解了波澜壮阔的革命斗争史，深刻认识到在中国共产党的领导下，革命先烈为民族独立和人民解放事业所作出的不可磨灭的历史贡献。为进一步增强团队凝聚力、营造和谐融洽的团队氛围，学院工会同期组织开展了以“花海聚力赏秋韵”为主题的秋游团建活动。老师们漫步山野，亲近自然，或徜徉花径感受秋日气息，或结伴合影记录美好瞬间。活动不仅促进了跨部门沟通，也有效缓解了工作压力，增进了彼此之间的交流与情谊。此次主题党日活动暨工会团建活动，采用“党建+工会”的模式，激励广大教师以革命先辈为榜样，传承红色基因，汲取奋进力量，不断提升党性修养与业务能力，充分发挥党建引领作用，进一步增强了学院的凝聚力和向心力。教师们
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为深入了解学生在学习与生活中的实际需求，进一步畅通师生沟通机制，11月6日，信息工程学院（怀卡托国际学院）在东实北216会议室召开本学期师生座谈会。学院教学副院长花有清，教务处、督导处、教学办、学工办相关教师及来自各年级的学生代表共20余人参会。会议由学院教学办负责人叶继阳主持。座谈会上，学生代表围绕学业发展与校园生活踊跃发言，集中反映了安全防诈骗、外教课程内容优化、早晚自习管理方式、教室设备仪器、教学楼饮水与热水供应、宿舍洗衣机数量不足等问题。与会教师认真倾听、逐一回应，对现场可解决事项当场明确方案；对需协调推进的问题，详细记录并承诺及时转交相关部门，后续将持续跟进落实，确保“事事有回音、件件有着落”。作为学院每学期坚持开展的常态化沟通机制，本次座谈会不仅搭建了师生面对面交流的务实平台，也有效激发了学生参与校园治理的积极性，充分彰显了“以学生为中心”的育人理念。学院将持续完善服务保障体系，将人文关怀融入细节，不断提升教育教学质量与管理服务水平，切实增强学生的获得感、归属感与幸福感。
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为保障课程建设项目顺利通过验收，2025年11月5日中午，教学办组织召开五个一批”课程、人工智能示范课程以及资源库课程建设推进会。教学副院长花有清、各课程负责人与教学办负责人参加本次会议。会议围绕以下三个核心议题展开：一、检查建设进度，把控整体节奏。会议逐项检查了各课程当前的材料准备与建设进展，对比验收时间节点，梳理了整体完成情况。对于进度滞后的项目，会议进行了现场督促，明确了后续的提速要求与完成时限，确保所有课程都能齐头并进。二、明确验收要求，统一建设标准。会议集中解读了学校教务处关于两类课程的核心验收标准与材料规范，重点强调了教学改革案例的撰写重点与格式要求，以及人工智能示范课在技术融合与微课制作上的特殊性，为老师们提供清晰、统一的准备指南。三、研讨问题难点，聚力疏通堵点。与会人员就建设中遇到的实际困难进行了深入交流。讨论焦点集中在：如何高效凝练改革案例亮点、如何将人工智能技术更自然地深度融入教学环节而非简单堆砌，以及微课制作的技术实现路径等。通过集体研讨，初步形成了一些可行的解决方案与改进思路。本次会议务实高效，既压实了责任，也指明了方向，更凝聚了共识。各课程负责人表示，将根据会
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11月5日（周三）上午，信息学院在东实北410教室成功举办《计算机组成与维护》公开课。本次课程由鲍峥老师主讲，学院副院长花有清主持，全体无课教师、教学督导组成员及教学办公室相关人员到场观摩并参与研讨。课堂上，鲍峥老师围绕课程核心内容展开系统讲解。他首先带领学生回顾上节课的重点知识，有效实现新旧内容的衔接；随后聚焦“计算机进制分析与转换”这一关键知识点，通过典型例题解析与课堂练习相结合的方式，引导学生深入理解、灵活运用，课堂氛围活跃，教学效果显著。课后，学院立即组织现场评课研讨会。与会教师和督导一致认为，作为青年教师，鲍峥老师展现出扎实的教学基本功：教态自然大方，教学流程规范，课堂组织有序等。尤其是鲍老师授课逻辑清晰、重点突出、内容充实，充分体现了以学生为中心的教学理念。在充分肯定教学亮点的同时，评课专家也提出了建设性建议：一是进一步明确每节课的教学目标与重难点，帮助学生更清晰地把握知识脉络；二是加强课堂评价，通过课堂反馈与评价，进一步提升课堂教学实效。本次公开课不仅为青年教师提供了展示与成长的平台，也为全院教师搭建了互学互鉴、共研共进的交流桥梁。信息学院将持续推进课堂教学改革，不断提升
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10月31日星期五13:30，信息学院在东实南104教室成功举办了一场别开生面的《模拟电子技术与应用》公开课。本次课程由学院诸葛坚老师主讲，信息学院副院长张娴主持，学院全体无课教师、教学督导组及教学办相关人员参与了此次观摩与研讨活动。公开课上，诸葛坚老师围绕课程核心内容展开了系统而深入地讲解。他首先带领学生对上一次课程的关键知识点进行了梳理与回顾，有效衔接了新旧知识。随后，课程重点聚焦于三极管放大电路的局限性分析，引导学生思考电路设计的优化方向。在此基础上，诸葛老师正式引入了“集成运算放大器”这一重要内容，详尽阐述了其基本定义、关键性能指标，并结合典型的电压比较器电路，进行了细致的原理分析和生动的软件仿真演示，将抽象的理论知识与直观的仿真结果相结合，加深了学生的理解。课后，学院随即组织了现场评课研讨会。与会教师和督导们对诸葛坚老师的课堂教学给予了积极评价。大家一致认为，诸葛老师教学管理规范，在课前准备、课堂组织及课后追踪各环节均管理到位，尤其注重对学生作业的及时反馈，形成了教学闭环。同时，课程内容能够紧密联系工程实际与应用场景，有效激发了学生的专业学习兴趣，体现了工程教育的特点。此外，
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