9月4日，信息工程学院召开暑期教学工作会议，围绕已设职业本科专业建设痛点与拟申报职业本科专业筹备工作展开深入研讨，并就新学期教学工作作出部署。会议由副院长花有清主持，学院全体教师参加会议。

会上，电子信息工程技术、人工智能工程技术两个已设职业本科专业分别作建设情况汇报。电子信息工程技术专业主任诸葛坚剖析了产业升级背景下人才培养面临的挑战，提出要以产业链和岗位群为牵引反向设计能力结构与课程体系，构建项目中心课程体系，推动产教融合实体化。人工智能工程技术专业主任黄博闻针对培养目标与课程设置适配不足、校内教学与产业脱节等问题，提出构建“虚拟仿真—虚实结合—现场实施”三级实践体系，以移动智能巡检为载体打通从模型训练到现场部署的“最后一公里”。

物联网工程技术、开源技术开发与应用两个拟申报职业本科专业汇报了申报筹备情况。物联网工程技术专业对照升本指标，分析了教师队伍、社会服务、研发平台等方面存在的短板，提出拓展社会培训、聚力建设省级研发平台、细化课程评价标准等改进举措。开源技术开发与应用专业围绕“为什么办、有什么基础、差在哪里、怎么补齐”四个问题展开阐述，聚焦信创产业人才缺口，分析了师资、实验条件、实习实训等方面的不足并提出了针对性补短方案。

教学办就新学期教学工作作出部署，明确将推行按教学年度排课制度，强调要狠抓课堂教学质量，推进AI赋能教学，并对开学初教学准备、调停课审批、考勤管理、补考安排、教学材料归档等事项提出具体要求。

花有清副院长在总结讲话中对全体教师提出三点要求：一是转变教学理念，重塑教师角色定位，主动跳出单纯知识传授的惯性思维；二是深耕AI教学应用，主动学习并熟练运用AI工具开展课程设计、资源开发与学情分析；三是聚焦产教融合，主动对接企业数字化岗位转型需求，重构课程体系与教学内容。

本次会议系统梳理了职业本科专业建设的痛点与路径，明确了新学期教学工作重点，为学院高质量推进职业本科内涵建设凝聚了共识、指明了方向。