近日，教育部教育技术与资源发展中心公布了2025年度人工智能赋能教育应用案例评选结果，我院刘子坚副教授报送的《人工智能支持下的实验实训智能诊断与个性化指导》案例成功入选，标志着我院在“人工智能+职业教育”领域取得重要突破。

该案例聚焦职业教育实验实训教学中长期存在的“操作错误难以及时发现、个性化指导不足”等问题，创新性地构建了一套智能诊断与指导系统。系统基于自研边缘计算终端，结合摄像头与算力模块，实现对实验操作全过程的实时采集与分析，融合视频与实验报告文本的多模态数据，运用计算机视觉与智能算法实现操作偏差的自动诊断。同时，系统可根据学生实际水平动态推送差异化实训任务与学习路径，并依托AI助教实现实时对话、即时反馈与情境化提示，有效缓解教师指导压力，提升教学效率。

实践证明，该模式显著提升了学生的实验兴趣、动手能力与探究意识，同时增强了教师因材施教的能力，为实现“AI+实验实训”教学改革提供了可复制、可推广的路径。此次案例的成功入选，不仅是对我院教师在人工智能与教育教学融合创新方面探索的肯定，也为推动智慧教育发展、促进教育公平贡献了职教智慧。

刘子坚老师表示，将继续深化人工智能在实训教学中的应用研究，进一步拓展技术赋能教育的边界，为培养高素质技术技能人才提供更多智慧支持。

学院将持续鼓励教师开展教育教学与人工智能技术的融合创新，支持更多优秀应用成果的培育与推广，助力职业教育数字化转型与高质量发展。