为破解国家级教学成果奖申报瓶颈、加快课程建设步伐，10月10日，我院在会议室召开国家级教学成果培育专题推进会。教学副院长花有清、教学办、校企课程开发中心及各专业负责人参加本次会议。

与会人员回顾2021年、2025年浙江省教学成果奖申报全过程，从申报材料撰写的逻辑性、教学成果提炼的精准度、申报策略的适配性等维度深入剖析，对支撑教学成果奖申报的课程、教材、专业标准、课程标准、课题、论文、专著等相关工作进行了梳理，为后续优化申报工作提供清晰的问题导向。

在课程建设推进环节，会议进一步系统梳理学院现有课程的建设进度与资源投入情况，并以国家级、省级课程建设标准为“标尺”，逐项比对差距。通过分析教学内容更新的时效性、教学方法创新的深度、师资队伍建设的匹配度、实践教学资源的覆盖面等关键指标，明确将职业本科的课程建设作为今后学院的重点方向。

会议最后，教学副院长花有清作总结发言。他明确指出，学院今后的教学改革要以“基于‘三耦合’的电子信息类高质量技术人才培养”为核心。未来学院的课程体系构建、教学理论研究、教学科研项目开展，以及人才培养方案修订、课程标准制定、项目化教学实施等各项工作，都必须紧密围绕这一核心，形成“目标统一、行动协同”的教学工作格局，切实提升电子信息类专业人才培养质量，为冲击国家级教学成果奖筑牢根基。