为优化工作室日常教学管理，加强教师交流，持续提升教学质量，近日，信息工程学院（怀卡托国际学院）召开工作室教学常规材料及日常管理专题研讨会。会议由教学院长花有清主持，全体工作室教师参会，共商管理优化与改革路径。

会议伊始，花有清通报了当前工作室运行中存在的突出问题，如管理制度不健全、日常管理松散、成绩支撑材料不统一等。他指出，部分工作室存在“一放就乱、一管就死”的管理困境，亟需通过制度化、规范化建设破局。

本次研讨会围绕工作室运行机制、人员考勤与纪律要求、教学全过程材料规范等核心议题展开。与会教师积极发言，分享各自在项目化教学、团队管理、过程记录等方面的优秀做法，同时也坦诚提出当前管理中的困惑与挑战。通过深入交流，教师们不仅拓宽了管理思路，也增强了对规范化建设的共识。

花有清充分肯定了以工作室为载体的“项目化”教学改革模式。他表示，这种模式契合职业院校人才培养定位，有助于提升学生实践能力与职业素养。学院将认真梳理教师提出的意见建议，加快制定和完善工作室管理制度，强化资源支持与服务保障，切实推动工作室健康可持续发展。

此次研讨会搭建了学院与教师、教师与教师之间沟通协作的桥梁，既厘清了管理思路，也为后续制度建设奠定了坚实基础，对提升工作室教学质量和运行效能具有重要意义。