26-01
1月27日，寒假前的最后一个工作日，信息工程学院（怀卡托国际学院）迎来一场干货满满的专项培训。百科荣创（山东）科技发展有限公司技术人员受邀到访，为学院专业课教师及各工作室留校备赛学生，开展智慧大棚项目及核心技术专题培训，这也是双方“双师型”教师实践基地合作协议签订后的又一重要校企联动举措。培训聚焦实操能力提升，内容兼具针对性与实用性。技术人员首先围绕学院屋顶智慧大棚，详细介绍了生产性实践项目的整体规划、运行逻辑及应用场景，结合农业数字化转型需求，拆解了智慧大棚在环境调控、作物监测等环节的技术要点。随后，针对嵌入式底层开发、图像识别与处理等专业核心内容，通过理论梳理与案例剖析相结合的方式，讲解前沿技术应用技巧，助力师生打通理论与实践的壁垒。现场学习氛围浓厚，师生们怀着空前的学习热情全神贯注投入，主动围绕技术难点与企业人员交流探讨，精准对接教学需求与备赛痛点。此次培训不仅为师生搭建了接触行业前沿技术的平台，更深化了校企产教融合内涵，为后续“双师型”师资队伍建设、学生实践能力培养及赛事备赛工作注入了强劲动力。
26-01
为适应学院职业本科办学新阶段的发展需要，进一步完善学院内部治理体系与制度规范，信息工程学院（怀卡托国际学院）于1月26日在218报告厅召开一届三次教职工代表大会。本次会议共有25名正式代表出席。大会听取并审议了《教职工在职攻读博士学位管理实施细则》和《教职工代表大会工作实施细则》两项制度草案。邱晓华、丰辉分别就两项细则的制定背景、主要内容和修订过程作了详细说明。经与会代表充分讨论和民主表决，大会正式通过了《教职工在职攻读博士学位管理实施细则》与《教职工代表大会工作实施细则》，并形成相关决议。本次教代会是学院依法依规行使民主管理、民主监督职能的重要体现，也是凝聚全院教职工共识、汇聚发展合力的具
26-01
一元复始万象新，岁寒情深暖意浓。为营造和谐向上、团结奋进的学院文化氛围，增强教职工的凝聚力与归属感，1月23日，信息学院工会在苏孟乡南山骑射小镇组织开展了“E启新程 同心迎春”教职工工会活动。全院教职工齐聚一堂，共迎新春，共话发展。本次活动以“智芯聚力·五福迎春”为主线，精心设计了“一场主题团建、一轮趣味竞技、一批先进表彰、一堂心理讲座、一张温馨合影”的“五个一”活动，形式多样、内容丰富。活动在“E启新程”主题团建中拉开帷幕。各工会小组踊跃参与“一马当先”“马不停蹄”“飞盘掷彩”等团队协作项目，在轻松愉快的氛围中增进默契、展现风采。随后，“百步穿杨”“欢乐竞球”“十佳歌手”等趣味竞技活动相继
26-01
为表彰在国际化教学、科研与交流中作出卓越贡献的教职人员，进一步推动中外合作办学事业的高质量发展，1月22日下午，怀卡托国际学院2025年度“AZC国际菁英”奖教金颁奖仪式在216会议室举行。AZC国际教育交流中心代表张恩宁女士以视频方式远程参与，学校教育发展基金会理事长王理凡，信息工程学院、设计学院党政班子成员及获奖教师共同出席了仪式，见证这一荣誉时刻。仪式上，王理凡处长首先代表学校教育发展基金会致辞。他向AZC国际教育交流中心对学校教育事业的长期支持表达了诚挚感谢，并对获得首届奖教金的教师们表示热烈祝贺。他强调，基金会将确保捐赠资金的规范管理与高效使用，切实发挥其激励作用，为教师拓展国际视野、深化交流合作提供有力支撑。随后，AZC国际教育交流中心代表张恩宁女士通过视频送上真挚祝福。她表示，设立奖教金旨在为国际化教育一线的教职工们献上一份坚实的认可与鼓舞，这份捐赠承载着AZC对学院国际化事业的坚定信心与美好期待，AZC愿与怀卡托国际学院携手，共同助力更多教育理想落地生根。在热烈的掌声中，颁奖环节依次进行。首先，王理凡处长为Salman El Dbaissy等三位外籍教师颁发教学科研类奖
26-01
为切实实关心留校学生的学习生活状况，传递学校的关怀与新春祝福，1月21日，校党委副书记劳虓虓深入信息学院工作室，与寒假留校备赛学生亲切交流。信息学院相关人员陪同走访。劳虓虓副书记走进AI创客工坊，工作室负责人刘子坚老师介绍了工作室研究方向、留校学生情况，师生团队现场展示了智能针灸铜人、低功耗边缘计算盒子等工作室研发项目。座谈会上，留校学生代表围绕学习、生活、备赛等方面逐一发言，并提出了希望增加寝室晾衣架数量等与同学们学习生活密切相关的意见建议。劳虓虓副书记针对同学们关于校园生活服务、创业实践支持等方面诉求给予了积极回应，表示将立即推动相关部门落实解决，持续优化校园管理与服务。最后，劳虓虓副书记勉励大家要把握好在校园里的宝贵时光，信息技术领域有很大的发展潜力，扎实练好知识技术，多尝试、多积累，他也提前祝愿同学们新春快乐。此次“E家人有约”师生面对面活动，不仅为留校备赛学子送去了冬日的温暖，更搭建了学校与学生之间沟通的桥梁。信息学院将以此次活动为契机，持续关注学生的急难愁盼问题，把学生诉求转化为育人实效，为学生成长成才营造更好的环境。
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