电子信息工程(电力电子技术方向)

该专业是浙江省首批四年制高职专业，由我校和浙江理工大学合作办学，发放浙江理工大学本科毕业文凭，可授予学士学位。专业对接新能源产业发展要求，培养既具备电子信息理论与技术，又掌握电力电子设备和系统的开发、工艺设计、生产技术管理、设备检修等技能的高素质应用性人才。以 “重能力、扬个性、促成才”为培养理念，实施 “分流培养、分层教学”的教育教学改革，强调学生的独立工作和自主学习能力，突出个人兴趣，培养技术应用专长。

应用电子技术专业是国家骨干专业，浙江省名专业，中外合作试点专业，四年制高职试点，中高职衔接3+2联合办学专业，是学校首批申报职业本科专业。应用电子技术专业教学团队是省级教学团队，应用电子技术专业党支部是校级样板支部。培养专业知识扎实、技术技能过硬，能够从事集成电路制造、新能源电力电子产品、物联网终端产品、人工智能电子产品与设备的开发、生产、管理、测试、维护、技术服务、销售推广等相关工作的高素质技术技能人才。专业以“应电而生、勇攀高芯”为党建品牌，以“德技并修，止于至善”为质量理念，实施以项目为中心的课程教学教革获浙江省教学成果一等奖，以“强素养，重能力、扬个性、促成才”人才培养模式实施特色形成优秀学风，专业实训室建有电力电子技术应用中心国家级生产性实训基地，人工智能综合体省级创新基地，集成电路开发与测试技能证书省级考试培训基地，建有中芯国际、上海铁路局、龙芯中科、环宇集团等就业实习基地，近3000平方米的学生创客工作室更是师生开展研究式学习的训练场，年获得省级以上科技竞赛百余项，专业在全省全国有很好的知名度，发展实力强劲。

本专业创办于2000年，是我校办学历史最悠久的计算机类专业、国际工程教育CDIO改革专业、省提升地方高校办学水平项目资助专业、校级重点建设专业、校级特色专业、校级优秀教学资源库建设专业、校级优秀教学团队所属专业、与新西兰怀卡托理工学院（Wintec）联合办学专业、2019年获批浙江省名专业。主要就业方向为交互媒体制作和WEB应用开发。其中交互媒体类岗位面向：虚拟现实工程师相关岗位、UI设计师、动画与视频制作师、游戏开发工程师等；WEB应用开发类岗位面向：Web前端开发工程师、Web APP开发工程师等

本专业创办于2005年， 2015年与新西兰怀卡托理工学院合作培养国际化认证的网络运维工程师。学生可加入网络安全、运维自动化和大数据工作坊进行师徒式学习，也可学习思科、华为等data.com、安全、云计算等技能认证的专项学习。专业为省公安厅技术支持单位，与华为、海康、联通、启明星辰、曙光等公司保持党建与产教合作。以促进理解的教学设计推动项目中心化课程改革，促进个性化学习，着力培养AI助力下的新时代网络技术人才。

      本专业创办于2008年，以培养前后端高级软件开发人才为目标。专业教学特色鲜明，以阿里云、Moodle平台的全过程化管理为特色；专业配套资源丰富，建有包括移动应用开发、Web前端开发机房在内的多个专业机房；专业就业“钱”景诱人，学生主要从事高端移动APP、Web前端、应用软件开发、软件测试等岗位，麦可思（MyCOS）调查显示，2014年本专业毕业生平均月薪高居我校所有专业之首，2015年本专业有30%的毕业生首次就业起薪达7000元以上，2018届毕业生毕业三年后平均月薪达到10285.1元，远超同期本科毕业生平均月薪。

      本专业创办于2014年，采用宽基础分方向人才培养，为学校首批领航试点专业，国家职业教育虚拟仿真示范实训基地（物联网应用技术专业）承建专业。拥有物联网体验厅、物联网虚拟仿真实训室、物联网基础实训室、传感网应用开发职业技能等级培训与考试中心、物联网工程实训中心等专业实训室。专业与华为、新大陆、移动、联通、华数、深信服、腾科等知名企业进行联合人才培养合作，学生毕业后可从事物联网应用软件开发、智能化系统集成、智能化工程实施与设计、智能系统运维、网络安全检测与防护等工作。

人工智能(AI)是当今最前沿的技术之一，将对引领人类社会未来的变革起到深刻影响。自2016年起，国家从**层面对人工智能及相应的人才需求制定了规划，国务院印发的《“十三五”国家科技创新规划》指出我国新一代信息技术的主要发展方向之一是人工智能。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确将人工智能上升至国家**。2019年教育部在专业目录中增补了“人工智能技术服务”专业，到2021年，正式更名为“人工智能技术应用”。本专业创办于2021年，致力于培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能技术支持、人工智能数据处理、人工智能算法应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才！