25-12
12月10日，金华职业技术大学信息工程学院（怀卡托国际学院）相关负责人一行前往台州市椒江区人才交流中心考察交流。会上，学院相关负责人详细介绍了学校办学特色、学院学科专业优势、就业创业工作成效，以及2026届毕业生规模、专业分布及就业意向等情况，重点推介了电子信息等与椒江区产业高度契合的专业集群。椒江区人才交流中心负责人围绕区域“人才强区”战略布局，解读了椒江区安居保障补贴、应聘补贴、创业扶持等优厚政策。双方就校园招聘、“求职驿站”建设、人才培养、政策落地服务等具体事宜展开深入研讨，达成广泛共识。双方成功签署毕业生“求职驿站”协议书，标志着双方在人才引育、产教融合领域的合作迈入新阶段。此次合作的达成，将发挥双向赋能的重要作用：一方面，依托学校优质人才资源，为椒江区重点产业精准输送技能型、应用型人才，助力区域先进制造业集群建设，为经济高质量发展注入人才动能；另一方面，通过搭建稳定的就业合作平台，将椒江区的岗位资源与人才政策精准对接学校毕业生，为学子提供更具针对性的就业指导、岗位推介和创业支持，切实拓宽毕业生在台州地区的就业渠道。下一步，双方将建立常态化合作机制，持续深化合作内涵。通过联合举
25-12
冬阳和煦，暖意传情。为持续深化与优质生源基地的交流与合作，精准传递我校招生政策与育人理念，近日，我院学工办和教学办相关负责老师组成招生回访组，前往台州开展招生回访工作。在回访活动中，我院一行前往台州市振华高级中学、洪家中学、实验中学等中学开展深度回访。招生回访组围绕学校2025年招生情况、2026年招生工作重点及人才培养衔接路径等内容进行介绍和交流座谈。中学相关负责人介绍了学校的生源类别、2026年毕业学生人数、学校培养特色等内容。后续双方将加强合作对接对接，共同为学生成长成才搭建更广阔的平台。此次回访之行，既巩固了既有合作关系，也为后续深化合作、开展多元化育人互动奠定了良好基础。未来，将与各中学将进一步拓展合作维度，共同为学子成长成才搭建优质平台。
25-12
12月19日，备受瞩目的第三届全国大学生职业规划大赛（浙江赛区）暨第十六届浙江省大学生职业规划大赛在宁波大学圆满落幕。经过激烈角逐，我院物联网应用技术专业2024级学生周峻辉凭借清晰的职业定位、科学的成长方案与出色的现场展示，从众多参赛选手中脱颖而出，斩获成长赛道职教组金奖，为学院赢得了荣誉。本次大赛由浙江省教育厅主办，浙江省教育发展中心、宁波大学承办，以“筑梦青春志在四方、规划启航职引未来”为主题，吸引了全省各高校学生报名参与，经过校级选拔、省级复赛层层筛选，最终仅有50名选手晋级决赛。自赛事启动以来，信息学院高度重视，积极组织院内选拔赛，组建由辅导员、专业老师、校外导师组成的指导团队，为参
25-12
为健全“一站式”学生社区综合管理服务体系，切实提升学生社区管理服务水平。近日，信息工程学院（怀卡托国际学院）在智信E家举行“一站式”学生社区红芯网格网格管理员聘任仪式。学院分管学生工作领导、学工办相关负责人、全体辅导员及48名网格管理员参加活动。聘任仪式上，学工办相关负责人详细解读了网格管理员制度，从组织架构、岗位职责、考核标准到待遇与退出机制等方面，清晰阐明了网格管理员“是什么、干什么、有什么保障”。随后，工作人员宣读了网格管理员聘任名单，辅导员与网格管理员代表签署《智信E家红芯网格网格管理员聘用协议书》，并为网格管理员颁发聘书。学院分管学生工作领导对学院第一批网格管理员表示热烈祝贺并指出，“一站式”学生社区是落实立德树人根本任务的重要阵地，网格管理员作为社区网格化管理的基层核心力量，既是学院与学生的桥梁纽带，更是校园平安的“前沿哨兵”。她对网格管理员提出三点希望：一是坚守服务初心、锤炼过硬本领，以高度责任感履职尽责；二是严于律己修身、发挥表率作用，在遵规守纪、践行文明上以身作则；三是强化团结协作、凝聚工作合力，与师生密切配合，共筑和谐友爱的社区氛围。聘任仪式结束后，辅导员与各自分管
25-12
为搭建师生深度沟通的桥梁，倾听学生心声，破解成长困惑。12月17日，信息学院在智信E家“一站式”学生社区举办“E家人有约”师生面对面座谈会。学校副校长陈夙、学院负责人、分管学生领导、学工办相关人员及20名学生代表参加。暖心开场，笔墨传情座谈会伊始，副校长陈夙和学院负责人为每位学生代表送上手写寄语本与物资礼包。这份带着温度的礼物，让同学们在寒冬中感受到了学校与学院的浓浓关爱，也为接下来的坦诚交流奠定了真挚融洽的基调。 畅所欲言，答疑解惑“初到大学，面对课程压力、时间管理等问题，如何初步做好未来规划？”“专业基础薄弱，实践经历难以凸显，简历缺乏亮点，如何提升就业竞争力？”“手握企业offer但渴望更高平台，就业与升本该如何选择？”学生代表围绕不同阶段的成长困惑接连提问，领导们耐心倾听，靶向施策。针对适应与规划类问题，陈夙副校长结合自身经历分析，她建议大一同学们要课前做好预习，善用人工智能工具提升学习效率；以“西瓜草莓”理论，合理平衡课外活动与专业学习；建议大三学生优先把握升本机会，提升综合素质与技能，并给出清晰路径。聚焦就业竞争力提升需求，信息学院负责人向同学们详细解说了学院基于工作坊的
25-11
25-05
25-04
25-03
24-10
24-10
