新学期伊始，信息学院科研工作捷报频传。近日，宣翠仙教授作为第一作者在北大核心期刊、CSSCI来源期刊《大学教育科学》发表题为《数智赋能高职院校新质人才培养:逻辑意蕴、现实困境与实践路径》的学术论文，带领信息学院在职业教育数字化转型研究领域取得重要突破。

该研究立足国家十四五职业教育高质量发展战略，聚焦数智技术赋能高职教育创新这一前沿课题。论文创造性构建了专业建设环境升级-产业群智能化发展-教学过程精准分析三位一体的理论框架，系统阐释了数智技术如何通过教学内容扩容、产教融合增效、过程管理优化等路径重塑人才培养体系。研究同时揭示了当前存在的专业教学滞后、产教对接零散、技术应用不足等现实困境，并提出专业群集聚发展区域性产教融合体建设数智化教学模式创新动态数据驱动管理四大实践路径，为新时代高职院校人才培养模式改革提供了重要理论支撑。

此项成果恰逢国家大力推进现代职业教育体系建设改革的关键时期，既彰显了学院在数智教育研究领域的学术积淀，也为新学年科研工作开了好头。学院始终坚持科研引领、产教融合发展理念，近年来持续加大教育数字化研究投入，组建跨学科研究团队，该成果正是学院深化教育教学改革的阶段性标志。

据悉，《大学教育科学》作为教育学领域权威期刊，此次刊发宣翠仙老师团队的研究成果，体现了学界对高职教育数字化转型问题的高度关注。信息学院将以此次成果为契机，持续推动科研反哺教学，积极探索数智+专业的复合型人才培养模式，为区域经济社会发展输送更多新质技术技能人才。