为落实立德树人根本任务，进一步提升学院班主任队伍的心理健康辅导能力，9月11日至12日，学院在教师发展中心410教室开展了班主任心理专项培训，全体班主任参加培训。

本次培训根据班主任日常学生工作实务，设置谈心谈话流程及技巧、新生普查谈话与日常关注谈话重点内容与注意事项、公共突发事件处置与危机晤谈及4类学生典型谈话一次单元谈话训练共7节课内容，由学院党委副书记林雪华、心理咨询师程美玲、辅导员赵嘉竞主讲。

赵嘉竞从心理普查对了解学生心理状况和心理预防干预入手，介绍了新生普查使用的心理测评工具，介绍了谈心谈话工作要求、流程和技巧，并为班主任准备谈心谈话常用谈话话术。程美玲针对学生学业问题、违纪违规的主要表现和成因分析，进行一次单元谈话流程培训。林雪华从心理危机干预的理论知识出发，解释了心理危机的概念、危机干预的四个阶段，并强调要从学生背景信息、入学测评、日常关注方面做相关排查，压实危机干预第一步。她详细介绍了班主任辅导员一次单元谈心谈话的“建立关系-了解状况-澄清问题-心理指导-总结谈话”五步法的具体步骤和操作细节，以学生心理能力构建和寝室关系话题出发，通过案例呈现、现场演练形式直观地再现了谈心谈话中可能遇到的各种情况，引导班主任运用相关技巧有效处理事件，在工作中不断提升自我。

培训会后，班主任们纷纷表示，本次培训干货满满，对自身学生工作的开展，提供了有效的专业指导和经验借鉴，有很多与学生谈心谈话的实用技巧与策略。

谈心谈话是班主任每月必做的事，枯燥、无效的谈话作用甚微。通过本次培训将有效提升了班主任队伍的整体职业素养和心理育人能力，对学院心理育人工作推动具有重要意义。